2023年8月11日-13日，第十四届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育统计与测量学术年会在华南师范大学隆重召开。大会吸引了海峡两岸暨香港的409名学者现场参会，与会者来自70余所高校、10余家考试院以及相关企业，包括北京师范大学、华东师范大学、台湾师范大学、台北教育大学、台北商业大学、香港中文大学等高校学者，以及教育部教育考试院、微软亚洲研究院等教育和心理测评机构的众多代表，共同分享创新成果。一起教育科技测量与评价研究团队受邀参与大会，并在会议上发表5篇文章，其中过程数据应用于错因分析的研究荣获大会“青年学者优秀论文奖”。
据了解，海峡两岸心理与教育测验学术研讨会由中国教育学会教育统计与测量分会、中国心理学会心理测量专业委员会与中国测验学会(台湾)三家学术机构联合发起。本次研讨会的成功举办，为两岸专家学者提供了一个沟通交流、互相学习的平台。同时，也强化了两岸之间的学术交流与合作，为两岸学术的蓬勃发展注入了新的动力。在人工智能时代的浪潮下，心理与教育测量正迎来更广阔的发展空间，而这一次精彩的学术盛会，定将为两岸学术研究与合作铺就更为坚实的基石。
据了解，一起教育科技作为教育信息化行业综合服务商，多年来专注作业评价研究，重视数据应用的科学性与前瞻性。自2021年研究院成立以来，一起教育科技测量与评价团队已发表15篇国际会议研究成果和多项专利。这些研究成果，主要依托一起教育科技深度参与的区域大规模数字化教育实践中多维场景采集到的过程数据，运用严谨的测量学方法，挖掘数据价值，应用在教育教学中，将学术研究与教育教学实践连接起来。
此次一起教育科技的测量与评价研究院团队收获大会荣誉，得到行业专家和一线教育工作者的高度认可，是一起教育科技多年潜心深耕教育评价研究的结果，同时也是一起教育科技为推动教育评价改革，助力基础教育数字化转型与高质量发展作出的一份努力。
中国教育学会教育统计与测量分会副理事长刘红云教授(北京师范大学心理学部教授，中国技术协会教育测量与评价专业委员会会长)，对一起教育科技测量与评价研究院在数据层面的实践方向和工作思路表示认可，他认为在教育信息化的改革浪潮中，准确的评价数据、科学的评价体系、恰当的数据应用、谨慎的数据解读是发挥评价指挥棒作用的重要保障。
刘红云教授表示，一起教育科技对学生作业过程数据的挖掘，一方面延展了评价的内容，引导教育实践向着学生全面发展的方向深入改革，另一方面也能帮助教师对学生日常学情的掌握，通过错因分析、共性问题等有效帮助教师精准定位学生问题，为后续个性化辅导提供有效数据支撑。“希望一起教育科技继续结合科学的评价理念与方法，在一线教育实践中探索更多的落地应用。”刘红云说。
在一起教育科技深度参与的区域数字化转型案例中，上海市闵行区数据驱动的大规模因材施教项目集中展现了基于过程性数据采集分析，以大规模的数据实证赋能学校数字化转型，帮助学生个性化成长。
上海市闵行区教育学院党总支书记、院长朱靖表示，一起教育科技在多个合作项目产品中，总是以大规模数据验证实际反馈结果的稳定性和解释力，深入教学一线了解教师工作思路，然后再设计开发产品。“我们期待与一起教育共同探索闵行模式下的智慧教育落地方案，与研究院携手探索数据驱动大规模因材施教的更多可能。”朱靖说。
在过去的两年中，一起教育科技在多个合作区域探索了以评价指引顶层设计的智慧教育项目转型。在上海市闵行战略合作项目中，支持区域教育治理的突破性变革。在闵行区的教育理念倡导下，一起教育科技基于过程数据挖掘建立了集教学规范、教学研究、教学效果三大主要方向的教师评价体系，并结合日日清、周周清、月月清的周期性教学指标数据，引导教师及时解决教学问题，挖掘数据发现，实现精准教学。
在上海市长宁区的活力教育理念指引下，一起教育科技与其共创“三力评价体系”，以“三力指数”落地“活力教育”理念，形成了区校两级的活力教育看板，每月、每学期评价学校、班级，引导教师关注学生的学习力、生命力和解决力。同时，长宁区以原有区本作业为主，借助一起教育科技的测量与评价技术，支持区域教研的题库资源供给。
此外，针对多个合作区域的共同诉求，一起教育科技还设计了助力教育模式变革的教学工具，包括共性问题解决、分层作业设计、个性化学习指导等，帮助教师由看数据到用数据，提升教师应用数据的能力，实现数据驱动下的教、学、管、研。
通过多年的数字化转型实践探索，一起教育科技一方面在教育监测及数据服务保持了行业优势，另一方面也拓宽了教育评价在教育领域的价值范畴，将“评”融于教与学、将“评”用于教与学。同时，一起教育科技积极探索先进算法的应用，平衡AI能力与教育解释性，研讨最新技术应用于教育领域的可能。
一起教育科技历经十余载，专注于让学习成为美好体验。在智能技术浪潮迭起的当今时代，一起教育科技以测量与评价研究赋予了教育数字化转型新的实践路径，为软硬件注入了数据应用与流转的血液。一起教育科技将在今后的数字化转型实践中，不忘初心，研究和探索更加精准、丰富、易用的评价产品与服务，助力教育评价改革。
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